龙岩上戏影视表演艺考学习机构

影视表演要突出自个性优势与特点，变弱势为特点：考试考的不是表演的经验，不是考生的技巧，而是考生是否具备做艺术生的素质与条件，特别是考生的基本表演潜质。考试的关键是考生在考场上能表达出个人特点与优势及基本表演素质。艺术不是标准化，不是讲共性，而是强调特点，强调个性。因此考生在这场竞争中一定要知道，自己具有什么特点，什么优势，什么魅力。重在突出自我的个性优势与特点，充分的扬长避短，变弱势为特点。考场上考官第1就是看你的表演是否真实，很反感的是虚假、做做的、过火的表演。因此考场的表演，真听、真看、真感觉、真实、真诚的投入很重要。“真”是考场上制胜的重要武器，真的投入到表演中去，真的进行生活交流，真的在那感受，真的生活在规定情境之中。影视表演考试考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料，杜绝错字和别字等低级错误。龙岩上戏影视表演艺考学习机构

影视表演类的考生，应该如何选择合适的舞蹈呢？这是很多考生的疑问，为此，我们梳理总结学姐学长们的经验，供大家参考。能力型：能力型是指考生属于肌肉有力量“爆能”类型，舞蹈中可加入更多的技术技巧，和具有力量型的舞蹈。节奏要快、重拍要强。通过音乐的节奏可以逐步递进技术的难度，从而将特点展现得淋漓尽致。需要重点注意：这样的考生一定要注意的是不能因为技巧的完成而忽略了动作的过程。柔美型：柔美型是指考生所谓的“好条件”类型。但通常这类考生也会存在柔美和力量不可同时兼备的问题，需要选择柔美好看，舒展的舞蹈。需要重点注意：增强表现力，同时一定要注意末梢神经的处理，不然跳什么动作都不会好看。宁德高二影视表演艺考培训机构排名影视表演重在突出自我的个性优势与特点，充分的扬长避短，变弱势为特点。

影视表演艺考要考什么？自我介绍：是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。回答考官提问：是对考生的口头表达、心理承受、单独判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。自选作品朗读：主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的稿件，特别要注意的是，稿件选择后一定要背诵脱稿。集体小品：旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。

确定努力的方向：有的考生平日就很喜欢追星，甚至喜欢模仿一些歌星的声音，以此作为自己努力的方向，甚至还参加过一些选秀类的节目在节目里很受欢迎。但是在考场上，考官看重的是你的真功夫，考官并不会对你的模仿投入太多的兴趣。有些考生不但声音、动作、扮相都竭力模仿，甚至连吐字归音也去模仿，这些都会在艺考中给考官的印象大打折扣，所以一定要有一个明确的方向，不要盲目选择！选题与构思：才艺展示作为一种主观性的考试，如何吸引考官眼球并给他留下好印象，很重要。演员的形体对角色的塑造起着至关重要的作用，可以说是表演艺术的基石。

很多考生在参加影视表演艺考的时候，把自己打扮得奇异、抢眼，以博取老师的眼球，且不知这种方式反而使效果适得其反。演艺界有句俗话“戏如其人”，意思是说，一个演员对待生活的态度，综合素质的高低，都能从他的装扮和言行举止中显示出来。考生一进考场就要保持一个健康良好的精神面貌，不要把不良的习气和不良的姿态或者粗俗的举止言语带到考场上来，要表现出自然有礼，落落大方。有些考生不把注意力投入到考试中去，总是不自主的去看老师的脸色，观察老师的反映，这样的话，就取得无法正常的发挥。考生只要牢牢的按照生活的逻辑去表演，从源头上明白应该如何做，就不会偏离正确的表演。龙岩上戏影视表演艺考学习机构

教学目标：为学生考入好的高校保驾护航。龙岩上戏影视表演艺考学习机构

影视表演课程体系：《声乐副课》：提高学生的语言表现力、增强学生的情感表达力、拓宽学生的角色塑造范围、提升学生演唱能力和综合素质方面。1.气息训练、吐字咬字训练、共鸣训练,以及情感的培养。2.增强学生的情感表达力、拓宽学生的角色塑造范围、提升学生演唱能力和综合素质方面。3.曲目辅导（中文、外文歌曲）。《形体副课》：让学生掌握形体这一创造人物形象的手段肢体,端正体态,增强身体的控制力,提高身体的协调性并加强节奏感。1.形体的技巧、技能,使学生懂得形体的可塑性和表现力。2.把握住各种不同舞蹈的风格、韵律、气质、节奏等。3.成型舞蹈的辅导。龙岩上戏影视表演艺考学习机构

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