福州中学生校服

校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点（一）：1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。中国普遍的运动装校服2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。 中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。福州中学生校服

日本的校服在亚洲以及全球可以算是校服文化的**，人们提及日本的学生脑海中首先浮现出来的就是身穿短裙筒袜的少女和身穿西装皮鞋的少年。新学期之际，多年未涨价的日本校服却在今年涨了价，东京新宿一家服装店销售的校服价格暴涨，近10年没有涨价的学生制服比往年增长了1000日元到3000日元。老板梶谷二郎抱着遗憾的心情说：“在应该值得祝贺的新学期到来之际，我实在对不起顾客。因为进货的价格上涨了，我也就只好涨价了。否则，没有利润，我这个店也就开不下去了。”据日本总务省的统计表明，2016年1月到3月，东京23区男子学生服价格比去年同期上涨大约4%，大阪市上涨了8%，名古屋市上涨了1%，福冈市上涨了7%。总而言之，含有羊毛的面料，价格都在往上涨。泉州中学生校服在学生校服定制方面，要追求价格合理，经济实惠，深受行业与客户的好评的专业校服企业。

校服 [1] （拼音：xiào fú）是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。校服**早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。校服，在当时由于***导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

校服定做厂家测量校服方法：（一）   1、被测学生自然站立，双臂自然下垂，双眼平视，不低头，不挺胸。   2、软尺不过松或过紧。测量长度方面的尺寸时，软尺要垂直;测量宽度方面的尺寸时，软尺应随人体的起伏，如测肩宽时，不能只测两肩端点之间的直线距离;测量围度方面的尺寸时，软尺要水平，松紧适宜，既不勒紧，也不松脱，以平贴能转动为原则，水平围绕所测部位体表一周。 3、由于学生测体时，身体容易移动，所以对于较小的儿童，以主要尺寸为主，如身高、胸围、腰围、臀围等，其他部位的尺寸可通过推算获得。   4、发育期的儿童，服装不要过分合体，要有适度的松量，因此男女童应在一层内衣外测量，校服订制厂家根据学生的发育情况进行适当调整。校服有利于对分辨和教育学生。学校统一穿着校服，可以区分外来人员，对学生的安全起到一定的作用。

校服面料应具有以下特点：   1、保湿性   2、卫生性：校服面料与肌肤接触无任何刺激，无不适反应，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。   3、耐热性：洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。   4、吸湿性：校服面料应具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以该面料学生服接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。校服面料应具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%。北京小学生校服

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统一校服定做对学校的意义（二） 一、健康需要。 校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒服透气，宽松、舒适的校服便于学生生长发育有利学生健康。 二、美的需要。 整齐规范就是美。穿上校服，形成了学校一道亮丽的风景线。 三、便于学生的安全活动。 在开展校内外活动，如校内体育活动、校外参观、***、实践活动时，学生活动方便，有利于教师的统一组织与管理，也可以警示司机注意学生的安全。 如果需要定制学生校服，欢迎来电咨询端颍服装。福州中学生校服